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1年間で東大に合格する方法!

このレポートは、
今年の2月上旬 たった1週間の間だけ、配布された幻のレポートです。

その後もこのレポートを求める希望者が殺到しましたが、いっさい今まで封印してきました。

その幻のレポートを、ついに低価格にて皆様にお届けすることにしました。

内容は、東大合格者が語る

東大ならではの攻略法や過去問を使った試験突破法などです。

分量的には、正直そんなに多くはありません。

しかし、余計なことは一切ナシの 合格するための具体的な戦術を収録しているレポートです。

1年間で東大に合格するためには、ムダな時間は1秒たりともありません。

その時間を節約するための戦術が収められています。

そして、なによりこのレポートの戦術は、あなたが応用することによって、他大学や資格試験に応用できる戦術となっています。

詳細はこちら ⇒ 1年間で東大に合格する方法

中学受験 偏差値40からの合格時間割作戦

中学受験 偏差値40からの合格時間割作戦

小学6年生の夏からでも大逆転できる 合格した子供達の驚くべき時間活用術

著者:有井博之 /中学受験実践研究会
出版社:エール出版社
発行年月:2006年08月

※価格・発売日は予定のため変更となる場合がございます。あらかじめご了承ください。

今までの常識は通用しない!中学受験に成功した子供の「合格曲線」「8つの習慣」など合格するための時間割の作り方・考え方を紹介。

まえがき
1章 これまでの中学受験の常識はもはや通用しない!
 1.合格へのイメージトレーニング
 2.私立一貫校も格差時代の影響を避けられない
 3.中学受験の新しい現実
 4.押え校が押さえにならなくなった
 5.国語を制するものは中学受験に絶対有利
 6.小学校の授業を馬鹿にすると入試は惨敗する
 7.親の世代が中高一貫校世代になった
 8.中間配点を無視するな
 9.塾に通えば全てが安心ではない
 10.合格させた親たちはこうして受験を成功させた

2章 合格した子供に共通する8つの習慣とは何か?
 合格率がグングン、アップする8つの習慣
 その1:全ての原動力である『合格曲線』を作る
 その2:冷静な『自己分析力』
 その3:周囲を味方につける『質問力』
 その4:継続した行動を起こす『持続力』
 その5:学習の基盤となる『5つの読力』
 その6:ストレスを溜めない『発散力』
 その7:最大の制約条件を克服する『時間力』
 その8:ツキを呼び込む『筆記力』
 8つの習慣を身につけるための注意点

3章 時間割作成の基本となる『合格曲線』との正体とは? 
   志望校に合格するための設計図の作り方
 「合格曲線」の効果的な使い方
 「合格曲線」に基づいた学習計画の作り方
 「合格曲線」は成績が悪い子供の味方
 「合格曲線」は量と質を考慮しなければならない
 「合格曲線」は誰でも簡単につくれる
 「合格曲線」は大学受験でも使える
 「合格曲線」活用事例〜その1 偏差値51⇒63へ
 「合格曲線」活用事例〜その2 偏差値48⇒57へ
 「合格曲線」活用事例〜その3 偏差値52⇒60へ

4章 合格するための『時間割り』はこれだ!
 1.何度でも言います、「捨てる勇気を持って!」
 2.東大現役合格者も「捨てるが勝ち」で勝利している
 3.頭でわかっても体でわからないから上手くいかない
 4.「あそび」を入れた時間割を作らなければならない
 5.科目別の投入時間比率はこの方法で割り出す!
 6.時間割は今週、今月、来月が基本である!
 7.時間割を埋めるまえにこれだけは押えておくこと!
 8.合格する時間割はこうして完成させる!
 9.時間割は「作る」よりも「守る」「続ける」ことが数倍難しい!
 10.時間割は時間の割り振りと何をやるかが鍵である

5章 合格率を一気に高める『入試直前の時間割』! 
 直前1ヶ月の時間割はこれだ!
 志望校対策の心構え
 直前1ヶ月はこれしかやらない姿勢で!
 過去問攻略の正しいやり方
 過去問には3回ローラーをかける
 本番までに身につけなくてはならない5つのテクニック
 直前ほど緻密な時間計画を立てる
 合格が見えてくるイメージを掴む
 本番へ向けてやるべき3つの最重要ポイント
 合格に近い参考図書

6章 合格した子供の非常識な時間活用事例
〜「捨てる」、「やめる」、「絞る」が合格の勝因!
「捨てる決断」なんて始めは誰も信じなかった!
 事例その1〜時間がないからキーワード学習しかやらなかった!
 事例その2〜「クモの巣ビジュアル法」だけで暗記を克服した
 事例その3〜娘は「きれいなノート作り」をやめたら成績が上がった
 事例その4〜時間がないから「やらないことをハッキリさせて」捨てた! 
 事例その5〜算数で2問捨てたからこそ息子は合格した!
 事例その6〜「パターン認識法」だけで算数が合格点に!
 事例その7〜理科は学校と塾の授業だけで、家では算数と国語に集中!
 事例その8〜配点の低い項目は勉強をしませんでした!
 合格させた親の回想から


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